Scott Parnell
Creo que hay que hacer hincapié en la tradición intelectual del cristianismo. Antes de dedicarme al ministerio parroquial, enseñé Teología Sistemática, Historia de la Iglesia y Sagradas Escrituras como laico y luego como ordenado en escuelas episcopales de todo el condado; fue un ejercicio gozoso tomar ideas complejas y hacerlas accesibles a estudiantes de secundaria y preparatoria. La escuela más reciente, Christchurch School (VA), enfatizaba un modelo de evaluación diferenciado basado en habilidades. Mi experiencia en la elaboración de evaluaciones para alumnos con diferentes tipos de aprendizaje y habilidades fue esencial: Dios nos hace a todos diferentes, así que debemos tener múltiples formas de que los estudiantes demuestren lo que han aprendido. Al igual que el mundo de la educación secular está evolucionando, la educación en los seminarios también lo está, lo que implica que las evaluaciones del Examen General de Ordenación también deberían evolucionar. Aportar la experiencia de elaborar evaluaciones diferenciadas basadas en competencias (y la práctica de evaluarlas) contribuiría a la labor de la Junta General de Capellanes Examinadores. También he sido nombrado miembro de la Comisión sobre el Ministerio y de la Junta de Capellanes Examinadores de la Diócesis de Virginia.